El problema de la escasez
En términos económicos necesidad es todo aquello que se desea y que para satisfacerla requiere un esfuerzo.
Podemos clasificar las necesidades en función de diferentes criterios:
a) El criterio más habitual es clasificarlas en necesidades primarias y secundarias: las primarias son aquellas que la sociedad considera que deben tener cubiertas todos los ciudadanos medios (las necesidades primarias serán diferentes según el grado de riqueza o pobreza del país que analicemos).
- Necesidades primarias: permiten la subsistencia y el desarrollo social del individuo.
- Necesidades secundarias: aumentan el bienestar del individuo y responden a cambios en la sociedad: turismo, coche deportivo, ocio, etc.
Artículo relacionado: ¿cuáles soln los países más pobres del mundo?
Actividad Propuesta 1: Analiza la infografía “Pobreza en el mundo, todas las claves para entenderla”
(enlace)
b) También se pueden clasificar en necesidades individuales y colectivas:
- Las individuales son las que se experimentan a nivel personal. Ej.: comer una manzana.
- Las colectivas son las experimentadas por un conjunto de individuos. Ej.: sanidad pública, fuerzas de orden público, etc.
Actividad Propuesta 2: Los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) son un conjunto de 17 objetivos y 169 metas destinadas a resolver los problemas sociales, económicos y ambientales que aquejan al mundo, cubriendo un periodo de 15 años (2015-2030). Los ODS sustituyen a los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM) cuyo plazo expiró en 2015. (enlace a ODS).
Analicemos uno de ellos, el 4º ODS: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos. enlace a la fuente
Contesta las siguientes cuestiones:
a) La educación, ¿es una necesidad primaria o secundaria?, ¿es una necesidad individual y/o colectiva?
b) Dentro del apartado "Situación 2017" (o similar), ¿qué dato o cifra te parece más llamativo o significativo? ¿por qué?
c) De entre las metas relativas a este objetivo, ¿cuál te parece más importante? ¿por qué?
Actividad propuesta 3: Como vemos, las necesidades son ilimitadas pero los recursos escasos. Cada economía dispone de una serie de recursos (limitados) para destinar a determinados servicios que satisfagan las necesidades de la población. Veamos cómo lo hacen en diferentes países del mundo en lo que a educación y sanidad se refiere:
b) Dentro del apartado "Situación 2017" (o similar), ¿qué dato o cifra te parece más llamativo o significativo? ¿por qué?
c) De entre las metas relativas a este objetivo, ¿cuál te parece más importante? ¿por qué?
Actividad propuesta 3: Como vemos, las necesidades son ilimitadas pero los recursos escasos. Cada economía dispone de una serie de recursos (limitados) para destinar a determinados servicios que satisfagan las necesidades de la población. Veamos cómo lo hacen en diferentes países del mundo en lo que a educación y sanidad se refiere:
Gasto publico en Educación en el Mundo 2014: enlace
Gasto Público en Salud per cápita 2016:enlace
SE PIDE: Analiza los datos y destaca aspectos aquellos cinco países que más te llamen la atención, para ello debes hacer una selección de países con características y datos de gastos diferentes. Indica en una tabla los datos de gasto en cifras absolutas, % de gasto público, % PIB, gasto per cápita y variación respecto al año anterior. Realiza un comentario sobre los mismos.
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